open educational resources

Resurse educaționale deschise în zone slab dezvoltate

August 31, 2015 // 0 Comments

Adelin Dumitru Resursele educaționale deschise pot constitui o alternativă viabilă la resursele tradiționale, „închise”, dar este acest aspect valid în general sau necesită circumstanțe specifice? Mai precis, întrebarea care ar trebui pusă este dacă resursele educaționale deschise prezintă beneficii și în zone cu dezvoltare scăzută. Importanța confirmării/infirmării acestei întrebări de cercetare rezidă în faptul că un răspuns pozitiv ar putea justifica politici publice centrate pe promovarea resurselor educaționale deschise în astfel de zone, în timp ce un răspuns negativ ar legitima status quo-ul, i.e. absența unor astfel de inițiative în zonele sub-dezvoltate din România. Pentru a restrânge teza, voi analiza în cele ce urmează potențialul resurselor educaționale deschise în zonele rurale din România. Asumpția de la care pornesc este că mediul rural, în general, prezintă anumite obstacole necaracteristice mediului urban. În plus, putem vorbi de o subdezvoltare cel puțin la nivel tehnologic: peste 73,2% dintre utilizatorii de internet din România provin din mediul urban, conform unei cercetări a Institutului Național de Statistică; mai mult, doar 37,5% dintre gospodăriile din mediul rural sunt dotate cu un calculator personal.[i] Relevanța întrebării de cercetare este dovedită de faptul că 47,2% din populația României trăiește în mediul rural.[ii] Dacă aplicabilitatea resurselor educaționale deschise ar fi limitată la zonele urbane, în principiu mai dezvoltate, ar însemna ca o bună parte din populație nu ar putea profita de beneficiile aduse de această nouă paradigmă asupra educației. Cu toate că nu putem vorbi de o uniformitate a zonelor rurale din România, putem identifica anumite caracteristici comune, astfel încât consider că pot expune o serie de măsuri ce ar putea fi luate pentru a stimula utilizarea resurselor educaționale deschise dincolo de zonele convenționale urbane. Mai mult, consider că impactul resurselor educaționale deschise ar putea fi mai mare în mediul rural, dat fiind faptul că incidența sărăciei este mult [citește mai departe]

Scrisoare deschisă – curs opțional „Educație pentru drepturile de proprietate intelectuală”

May 13, 2015 // 0 Comments

Experiența teoretică și practică a organizațiilor semnatare arată că este important ca elevii să știe aspectele de bază ale proprietății intelectuale. Dar aceste cunoștințe trebuie să fie circumscrise cadrului mai larg de educație media (inclusiv, cea digitală), care să permită elevului să înțeleagă aspecte de gândire critică a informației primite, indiferent de canalul folosit.

EDUCAȚIE DESCHISĂ ROMÂNIA, Ediția a doua

March 2, 2015 // 0 Comments

Săptămâna 9-13 martie este declarată, la nivel internațional Open Education Week – săptămâna educației deschise. Cu această ocazie, în numeroase țări se organizează dezbateri dedicate specialiștilor și practicienilor în educație.

Din anul 2014, România s-a alăturat eforturilor internaționale de promovare a educației deschise, prin organizarea primei ediții a conferinței Educație Deschisă România, de către Coaliția RED (Resurse Educaționale Deschise) România. Pentru că dorim să creăm o tradiție a acestei dezbateri, pe 10 martie 2015, ora 09:00 vă invităm la Conferința Națională Educație Deschisă România, la Biblioteca Națională a României, Sala Mircea Eliade, BD. Unirii, Nr. 22.